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   * Ermittlung des Bildungsbedarf, der anhand einer Bedarfshypothese überprüft und konkretisiert dargestellt werden soll: Beschreibung konkreter Kompetenzen
   * Unterscheidung des Begriffs "Bildungsbedarf"
-  - Weiterbildungsbedarf d.h. die eher objektive Seite des Bildungsbedarfs.
+      *   1. Weiterbildungsbedarf d.h. die eher objektive Seite des Bildungsbedarfs.
-  - Weiterbildungsbedürfnis, d.h. das Bedürfnis und die darin liegende Motivation eines Individuums nach (Weiter)Bildung und daher die eher subjektive Seite des Bildungsbedarfs
+      *   2. Weiterbildungsbedürfnis, d.h. das Bedürfnis und die darin liegende Motivation eines Individuums nach (Weiter)Bildung und daher die eher subjektive Seite des Bildungsbedarfs
   * Transparenz der Bedürfnisse und Interessen der Kunden/Mitarbeitenden
   * Kosteneinsparungen, da Weiterbildungsmaßnahmen zielgerichtet und systematisch geplant werden