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methoden:actionlearning:start [2022/05/31 10:39] – [Rahmenbedingungen] Maria Kretschmermethoden:actionlearning:start [2022/05/31 10:42] (aktuell) – [Ähnliche Methoden/Varianten/Synergieeffekte] Maria Kretschmer
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   - Ergreifen Sie Maßnahmen: Zwischen dem Action Learning Sitzungen sammelt die Gruppe als Ganzes (bzw. die einzelnen Mitglieder) Informationen, identifiziert den Unterstützungsstatus, und führt die Strategien ein, die von der Gruppe entwickelt und vereinbart worden sind.   - Ergreifen Sie Maßnahmen: Zwischen dem Action Learning Sitzungen sammelt die Gruppe als Ganzes (bzw. die einzelnen Mitglieder) Informationen, identifiziert den Unterstützungsstatus, und führt die Strategien ein, die von der Gruppe entwickelt und vereinbart worden sind.
   - Wiederholen Sie den Zyklus der Aktivität und des Lernens, bis das Problem behoben ist oder neue Richtungen festgestellt werden.   - Wiederholen Sie den Zyklus der Aktivität und des Lernens, bis das Problem behoben ist oder neue Richtungen festgestellt werden.
-  - Erfassen Sie das Lernen. Zu jedem Diskussionspunkt während der Sitzungen kann der Berater der Lerngruppe eingreifen. Nach einem Zeitabschnitt versammelt sich die Gruppe wieder, um Fortschritte, die erlernten Lektionen und die folgenden Schritte zu besprechen. In diesem Zusammenhang sollte die Dokumentation des Lernprozesses für zukünftige Referenz vorgenommen werden. Notiert sollten die Lektionen, die nach jeder Phase des Lernens erlernt werden. Der Berater achtet dabei auf das Einhalten der **Feedback- und Gesprächsregeln** (s. [[methoden:gespraechstechniken:start|Gesprächstechnicken]], s. Feedbacktechniken).+  - Erfassen Sie das Lernen. Zu jedem Diskussionspunkt während der Sitzungen kann der Berater der Lerngruppe eingreifen. Nach einem Zeitabschnitt versammelt sich die Gruppe wieder, um Fortschritte, die erlernten Lektionen und die folgenden Schritte zu besprechen. In diesem Zusammenhang sollte die Dokumentation des Lernprozesses für zukünftige Referenz vorgenommen werden. Notiert sollten die Lektionen, die nach jeder Phase des Lernens erlernt werden. Der Berater achtet dabei auf das Einhalten der **Feedback- und Gesprächsregeln** (s. [[methoden:gespraechstechniken:start|Gesprächstechnicken]], s. [[methoden:feedbacktechniken:start|Feedbacktechniken]]).
 Quelle: Donnenberg, O. (Hrsg.) (1999): Action Learning. Ein Handbuch. Stuttgart: Klett- Cotta, S. 62 Quelle: Donnenberg, O. (Hrsg.) (1999): Action Learning. Ein Handbuch. Stuttgart: Klett- Cotta, S. 62
  
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 ==== Ähnliche Methoden/Varianten/Synergieeffekte ==== ==== Ähnliche Methoden/Varianten/Synergieeffekte ====
-  * Communities +  * [[methoden:communities:start|Communities]] 
-  * Lernsprint +  * [[methoden:lernsprint:start|Lernsprint]] 
-  * Planspiel +  * [[methoden:planspiele:start|Planspiel]] 
-  * Qualitätszirkel +  * [[methoden:qualitaetszirkel:start|Qualitätszirkel]] 
-  * Schnittstellenworkshops +  * [[methoden:schnittstellenworkshops:start|Schnittstellenworkshops]] 
-  * Wissensmarkt +  * [[methoden:wissensmarkt:start|Wissensmarkt]] 
-  * Wissensmeeting+  * [[methoden:wissensmeeting:start|Wissensmeeting]]
  
-  * Teamarbeit +  * [[methoden:teamarbeit:start|Teamarbeit]] 
-  * Gesprächstechniken +  * [[methoden:gespraechstechniken:start|Gesprächstechniken]] 
-  * Feedbacktechniken+  * [[methoden:feedbacktechniken:start|Feedbacktechniken]]