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methoden:gestaltungsfelder [2017/10/15 19:50]
Stefan Voigt
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-|  [[methoden:kernaktivitaeten|{{:methoden:icon_ka160b.jpg|}}]]  |  [[methoden:tommodell|{{:methoden:icon_tom160b.jpg|}}]]  |  [[methoden:praxisprobleme|{{:methoden:icon_probleme_fg_160b.jpg|}}]]  |+|  [[methoden:kernaktivitaeten|{{:methoden:icon_ka160b.jpg|}}]]  |  [[methoden:tommodell|{{:methoden:icon_tom160b.jpg|}}]]  |  [[methoden:start|{{:methoden:icon_probleme_fg_160b.jpg|}}]]  |
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 +**WM-Gestaltungsfelder - Hintergrundinformationen** 
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 +Um eine erfolgreiche Einführung von Wissensmanagement zu gewährleisten müssen in den folgenden Gestaltungsfeldern Maßnahmen festgelegt werden. 
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 +{{ :methoden:icon_gf160b.jpg|}}
 +  * Das Gestaltungsfeld "**Personalmanagement**" umfasst die Felder Motivation und Fähigkeiten der Mitarbeiter und Führungskräfte in Bezug auf den Umgang mit Wissen. 
 +  * Die **Unternehmenskultur** beschäftigt sich mit den Werten und der Einstellung des Personals in dem Unternehmen. Hierbei sind die Aspekte relevant die Einfluss auf den Umgang mit Wissen im jeweiligen Geschäftsprozess ausüben. 
 +  * Die **Führungssysteme** beschäftigen sich mit der Bildung einer Strategie und der Führung der Mitarbeiter, um eine einheitliche Definition für die Einführung von Wissensmanagement zu gewährleisten. 
 +  * In der **Informationstechnik** gilt es Aufgaben in Bezug auf die Infrastruktur und die Anwendungen zu bewältigen. Dabei soll ein systematischer Umgang mit Wissen unterstützt werden. 
 +  * Das Gestaltungsfeld "**Prozessorganisation**" befasst sich unter anderem mit der organisatorischen Einordnung von spezifischen WM-Rotlen und WM-Funktionen in die Unternehmensorganisation. 
 +  * Das **Controlling** umfasst die qualitative und quantitative Nutzenbewertung von Wissensmanagement.
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 methods.capital      :  methods.capital      : 
 methods.model        :  methods.model        : 
-methods.problems     :  
 methods.user         :  methods.user         : 
 methods.short        :  methods.short        : 
 +methods.method       : 
 +methods.submethod    : 
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